Publier une annonce claire
Diffusez l’offre sur Orientation.ch, le site de votre entreprise et vos réseaux professionnels. Les interventions en classe, les Jobs Dating, les Infos-Métiers et les forums peuvent également vous permettre de rencontrer de futur·e·s apprenti·e·s.
Favorisez les échanges directs et transparents.
Donnez des retours constructifs et réguliers.
Encouragez l’autonomie tout en offrant un cadre sécurisant.
Les exigences scolaires, les qualités personnelles attendues et la durée de l’apprentissage.
La procédure de candidature, les documents à fournir et les délais.
Examiner les dossiers
Un dossier comprend généralement une lettre de motivation personnalisée, un CV, les bulletins scolaires des deux dernières années et, si disponible, des attestations de stages, d’engagement bénévole ou d’autres activités.La page source mentionne aussi la possibilité de demander une copie d’une pièce d’identité. Avant de reprendre cette demande dans une annonce ou un formulaire, vérifier qu’elle est nécessaire et conforme aux règles applicables en matière de protection des données.
Mener un entretien accueillant et structuré
Présentez l’entreprise, votre rôle, le déroulement de l’entretien et les attentes liées à la formation. Posez des questions ouvertes sur le métier, les motivations, les attentes et les projets professionnels. Écoutez les réponses et observez la capacité à s’exprimer, à écouter et à poser des questions.L’entretien est aussi un temps d’information: décrivez les étapes de la formation, les défis du métier et le soutien proposé par l’entreprise. L’objectif est d’évaluer la candidature tout en créant une relation de confiance.
Rencontrer les parents
Les parents ont souvent un rôle important, surtout lorsque le ou la candidat·e est mineur·e. Un échange peut clarifier les attentes de chacun et expliquer le suivi pédagogique. La page source indique que les parents signent le contrat pour les apprenti·e·s mineur·e·s; confirmer les exigences actuelles auprès du SFP.
Proposer un stage
Un stage de quelques jours donne au ou à la jeune un aperçu concret du métier et vous permet d’observer son intérêt, sa motivation et sa manière de travailler. Préparez un programme, nommez une personne de référence et prévoyez un bilan de fin de stage.
Choisir avec une vision du potentiel
Les résultats scolaires ne sont pas les seuls éléments à considérer. Tenez compte de l’intérêt pour le métier, de la motivation, de l’ouverture, du respect, de l’adaptabilité et de l’esprit d’équipe. L’apprentissage est un processus: le rôle de l’entreprise est aussi de permettre au ou à la jeune de développer ses compétences et sa confiance.
